知識管理公式是KM=(P+K)s，其中K代表的是OrganizationalKnowledge；P 則為People；＋代表的是Technology；S 為Share。也就是在科技作用下將人與知識充分結合並分享出去。援此，本教案僅是一個起點，嘗試利用APP建構「師與生」「教與學」的主題。對教師而言，藉由youtube蒐集課程素材影片發展個人教學主軸；對學生而言，利用youtube系統化分類個人有興趣的領域，深化掌握特定議題。
　　其次，持續深耕教師個人教學興趣─心智圖。在Xmind之外，嘗試使用手機平板易於操作的SchematicMind軟體，訓練學生作文發想、結構。並藉由已經進行的FB寫作社群，分享影片、心智圖筆記、寫作等。
　　課程規劃上，因演講與寫作有共通的要領：結構、材料、立意。因此藉由TED演講影片，指導學生觀察演講結構、取材、立論要旨，反思出同一主題的作文結構布局、取材、核心論旨。即在寫作之前，筆之於心的審題布局訓練。而嘗試結合三個APP：Youtube、Facebook、SchematicMind。
　　簡而言之，本案教學目標有三：
　　1.運用APP進行知識管理、
　　2.運用APP深化個人特定議題、
　　3.運用APP繪製結構心智圖